PRET-A-PARLER 2 A2 GUIDE PEDAGOGIQUE

Pret-a-parler est une methode tres efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en francais des le premier cours ! Elle s’adresse a des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.

Cette methode propose :

Une approche pragmatique de la langue : apprendre a communiquer dans des situations concretes de la vie quotidienne a travers des documents et activites originaux. L’apprenant interagit en francais rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire. L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme element fondamental de l’apprentissage, traitee par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variete de typologies d’activites. L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une approche lexicale de la grammaire basee sur l’observation et l’appropriation des formes. L’enseignant integre le lexique dans l’enseignement de la grammaire.
Une attention particuliere accordee a l’ecoute du son et a la prononciation grace aux activites de phonetique de l’unite, aux tableaux et aux encarts de conjugaison lus, a la version audio de tous les documents ecrits… On aide l’apprenant a mieux parler, mieux prononcer et a mieux se faire comprendre.
Des activites « memo » qui participent a la remobilisation reguliere et a la fixation de tous les acquis lexicaux et grammaticaux. On aide l’apprenant a avoir une progression consciente pour une acquisition solide des competences.
Une video par unite, toujours exploitee en contexte et integree dans la progression didactique. L’apprenant developpe des strategies de comprehension des documents visuels.
Un professionnel francophone a l’honneur dans chaque unite, pour decouvrir la realite socioculturelle de sa profession. L’apprenant peut se projeter dans le monde francophone.
De nombreuses activites de mediation amenent l’eleve a utiliser les competences et les strategies adequates pour transmettre un messa